Dans le cadre du dispositif « chut, on lit ! », chaque mercredi matin, l’ensemble du groupe scolaire, élèves et personnel, est invité à consacrer un temps de lecture de 15 minutes environ. Les élèves choisissent leur ouvrage et toutes les classes se plongent dans la lecture, dès que la sonnerie retentit. Moment de pur plaisir dans un cadre apaisant. Voici quelques photos prises en Kohavim 1, dans la classe de Mora Carole et Mora Olivia 🙂
Chut, on lit !

Depuis plusieurs semaines le Gan Rachi est entré dans le dispositif Chut, on lit qui invite chaque élève et personnel, au sein des établissements scolaires, à consacrer un temps de 15 minutes environ à la lecture. Les élèves choisissent leur ouvrage et toutes les classes participent dès que la douce sonnerie invite les enfants à sortir leur livre. Moment de pur plaisir dans un calme apaisant. _______________________________________________________________ Pas un bruit dans les couloirs de la maternelle, il est 9:50 précises et c’est l’heure du projet “Chut, on lit!” Pendant 10 minutes, chaque élève prend le livre de son choix, s’installe tranquillement et lit ! C’est
Lecture en maternelle

La lecture en maternelle Chaque mardi matin, Mme Mauricette Choukroun, bénévole, intervient dans les classes de maternelle, pour un moment de lecture offerte. Ce moment est très apprécié de tous. Ce matin, les élèves de Kohavim 1 étaient captivés par l’histoire du jour. Voici une photo. Nous remercions chaleureusement Mauricette !
“Yossef l’ami du Shabbat”
Une fois par semaine, un élève de la classe de Chemech vient raconter un album dans la classe de Levana. Nous vous présentons une de ces séances.https://youtu.be/c4c1lqceFec
L’atelier bibliothèque

Dans le cadre chaleureux de la bibliothèque Haya Mouchka, tous les jeudis de 13 heures à 14 heures, les amoureux des livres et de l’écriture se retrouvent avec Mauricette. Depuis la rentrée de janvier, les élèves de CM1 se sont plongés dans les contes, les récits, les romans historiques par la lecture à voix haute ou silencieuse, bien installés sur des coussins ou autour d’une table. Ils ont joué à se raconter des histoires et certains d’entre eux ont même produit des nouvelles brèves qui enrichiront le fonds des « œuvres des élèves » Et bien sûr, ils ont emprunté des livres !

